2025年4月2日，在河南省驻马店市成功举办"高三英语二轮复习专题研讨会"。本次会议活动汇聚教育专家与一线教师，围绕新高考体系下英语学科测评体系的变革方向展开深度探讨。

研讨会上，丹阳老师作题为《新高考背景下英语学科命题趋势》的专题报告，会议指出，2024年高考英语呈现出与文化理解和日常应用越来越紧密的趋势，强调在真实世界中运用语言知识和技巧。英语考试更加注重生活情境的呈现，紧密联系学生的日常生活。特别是在听力部分，语速明显加快，从每分钟120-130词提升到150词左右。题型上也增加了对观点意图的考查，主播朗读中出现大量连读、弱读、失去爆破等语言知识，这些变化对考生的听力训练提出了更高要求。

写作方面，会议强调要避免模板化，注重交际功能。教师应根据不同文体进行写作训练，引导学生分享生活感受，并注意语法形式的正确性。同时，教师们要理解题目背景、语言、人物、矛盾等元素，引导学生结合上下文写作，通过主题升华、解决矛盾等方式提升写作质量。

接下来，市教育课程与教学发展中心英语教研员吴艳老师对五市高三第一次联考英语测试成绩进行分析。吴老师指出本次一模试卷整体命题接近近年高考英语真题命题思路，试卷结构合理，全面考查学生的语言综合运用能力。尤其在阅读、写作等环节中，凸显了对语篇理解能力、语言迁移能力与思维品质的综合考查，充分发挥了试题的诊断功能和导向功能。并结合全市八省联考英语考试情况和本次一模考试情况进行综合分析。最后从命题人角度解析试题命制逻辑，助力教师精准讲评和学生能力提升。

最后，会议感谢了丹阳老师的精彩分享，其内容对高考及日常教学都具有积极指导意义。参会教师们纷纷表示将重构教学方案，真实语用、文化浸润、思维提升三个维度寻求突破。此次研讨为应对新高考提供了方法论支持，标志着英语教学从知识传授向素养培育的深刻转型。