为推进河南省新高考改革，强化课程改革理念，加强对新课程的教学指导，解决新课程再实施过程中遇到的困难和问题，帮助教师更新观念、提高技能，2023年8月22至23日，在历史悠久、文化灿烂的焦作举办了“2023年北师大版高中数学新教材省级培训”。

8月22日上午，会议由焦作市基础教育教学研究室副主任许秋云主持，国家普通高中数学课程标准修订组核心成员、教育部教育考试院高考考试内容改革专家工作委员会委员、北师大版高中数学教材主编保继光教授，河南省基础教育课程与教学发展中心、课程教材研究部主任鲍聪晓，焦作市基础教育教学研究室主任翟旭贵出席开幕式。

开幕式结束后，保继光教授给大家带来“新高考背景下的高中数学教学”专题讲座，分“备战高考的思路”“高中课标的理念”和“日常教学的要点”进行讲解。保教授说明了“高考数学为什么会有一定难度？”，明确了“高考的依据就是《中国高考评价体系》和《普通高中数学课程标准》”，强调了高中数学日常教学应注重通性通法等内容。讲座结束后，保教授解答老师们的疑问，与老师们进行互动交流。

8月22日下午，北京市特级教师、首都师范大学全日制数学教育硕士特聘实践导师孙泰老师给大家带来“高三数学复习策略交流——立体几何教学为例”专题讲座，孙老师指出了高考复习现象中“离标离本”“贪多求快”和“有卷必考”等问题，然后以立体几何教学为例，给出了分六个方面进行系统复习，六个方面依次是：“分析试题，把握变化”“学习评价，明确方向”“温习课标，理解内容”“理解复习，制定策略”“编写课例，达成目标”和“抓住关键，提升能力”。讲座结束后，孙老师与参会老师们进行互动交流，一一解答了老师们提出的疑问。

8月23日上午，首先由省骨干教师、高级教师郜珂老师作“严谨规划 精准落实 师生共进——焦作市第一中学2024届高考数学备考规划”专题分享，郜老师先指出了高考改革形式分析，再给出了无纲时代的“纲”，即《普通高中数学课程标准》、数学课本和《高考评价体系解读》，然后结合自己学校的实际情况，介绍了“2024届高考数学备考规划”。

其次由省骨干教师、武陟县第一中学数学教研组组长魏建伟老师作“核心素养下数学一轮复习大单元教学设计——以“数列”单元为例”专题分享，魏老师先介绍了大单元复习教学产生的背景，然后以“数列”单元为例，从“内容分析”“学情分析”“目标分析”“教学分析”“教学过程”和“教学评价”六个方面展示了高三数学一轮复习大单元教学设计。

再次由九江市教育科学研究所副所长、高中数学教研员林健航老师作“重过程精准施策 抓落实科学备考”专题分享，林老师结合自己所在地区的教育教学现状，介绍了“一课三备”、“一案三式”教学准备机制和“一研三段”教研研究模式，强调了高三数学备考要研究《中国高考评价体系》、《中国高考评价体系说明》和《普通高中课程标准》，明确指出了“教学变革首先要变革教学设计”等内容。

最后由北京市数学骨干教师、高级教师张琦老师作“高三复习重在发展学生数学思维”专题分享，张老师先指出“数学是绝对自由发展的学科，它只服从明显的思维”“数学思维的目的是理解与解释现实世界中数量关系与空间形式”等，然后用了两个例子给予说明，最后和大家分享了自己的些许思考。

8月23日下午，北京市特级教师、北师大版高中数学教材核心编者董武老师给大家带来“深化基础复习，强调理性思维，学会数学阅读”专题讲座，董老师指出了近三年高考数学全国卷试题的整体评析和命题特点，强调了要“理解数学高考评价体系”和“理解高中数学课程标准”，分享了“使每位学生能达到他们自己所能达到的高度”“几何之务不在知其然，而在知其所以然；知其所以然，更在知何由以知其所以然”等教学观，给出了一节好的高三数学复习课的基本要素组成，最后祝愿“每名教师达成自己的教育梦想”！讲座结束后，董老师结合老师们的疑问，与老师们进行互动交流。

会议结束后，老师们对本次培训的满意度高达92.86%，对于专家老师们的专题讲座表示收获满满，开阔了眼界，提高了认识，自身的教学技能得到了进一步提升。